Ser Psicológico.

Nuestra personalidad e integridad humana está constituida de aspectos personales muy propios como son los semblantes emocionales, sexuales y espirituales.

El lenguaje: producto del desarrollo del pensamiento

Podemos decir que el lenguaje corresponde a la convivencia porque, aunque el individuo tenga ésta facultad de comunicación sin la posibilidad ambiental y social (contexto / relaciones humanas) para desarrollarlo no podría funcionar.

Psicología Empresarial.

Nos introducimos en la concepción de la marca como acción colectiva, pues de cierta manera parte de una identidad social, así como de la llamada psicología de masas.

El arte como estructura psicológica

La categoría de catarsis como categoría estética inmersa en la expresión y percepción de la obra, como medio para identificarse y construir o deconstruir al individuo de la sociedad contemporánea.

Psicoment y La Ciberpsicología

Los contextos y las relaciones entre los humanos y las maquinas se han modificado, dando a lugar la nueva era de la información y el conocimiento. Psicoment.com está más cerca de atender tus necesidades de salud mental, a través de estos nuevos medios de comunicación.

martes, 31 de agosto de 2021

Videos

Errante Incertidumbre.

En algunos momentos de nuestra vida,  atravesamos una serie de situaciones críticas que hacen nido en nuestra vulnerabilidad;  nos volvemos débiles e irritables por los estímulos que proceden del exterior y que afecta nuestro interior... Y respondemos atacándonos, peligrosamente, a nosotros mismos para crear estados depresivos y de incertidumbre. Muchas veces, sin darnos cuenta vivimos con estas cargas, las que nos resta capacidad para enfrentar de manera efectiva y positiva el diario vivir. 

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Capacitaciones y Talleres




Orientación, Asesoramiento Profesional y Vocacional.

Guiar al personal de la entidad  hacia la adquisición de las habilidades personales y conocimientos necesarios para lograr buen desempeño en el ámbito laboral educativo.

 

Capacitaciones y talleres en áreas como:

Manejo de presión.

Ideación  suicida.

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Suicidio






¿Cuáles son las señales de advertencia detrás de un suicidio?

 

Los suicidios en los adolescentes suelen ocurrir después de un acontecimiento estresante, como problemas en la escuela, el fin de una relación con un novio o una novia, el fallecimiento de un ser querido, un divorcio o un grave conflicto familiar.

Los adolescentes que están pensando en el suicidio tal vez hagan lo siguiente:

·        * hablar sobre el suicidio o la muerte en general.

·         *dar a entender que tal vez ya no estén aquí mucho tiempo.

·        * hablar sobre sentimientos de desesperanza y de culpa.

·         *alejarse de los amigos o la familia.

·         *escribir canciones, poemas o cartas sobre la muerte, la separación y la pérdida.

·         *comenzar a regalar posesiones muy queridas a sus hermanos o amigos. 

·         *perder el deseo de participar en sus actividades favoritas.

·        * tener dificultad para concentrarse o pensar con claridad.

·         *sufrir cambios en los hábitos de alimentación y de sueño.

·         *comenzar a tener comportamientos de riesgo.

·         *perder el interés en la escuela o los deportes.


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Bullying

 



Orientación de estrategias ante los problemas de aprendizaje de los alumnos.

Con tantas diferencias entre los estudiantes que tienen déficits de aprendizaje, el método de enseñanza aprendizaje debe ser personalizado por medio de estrategias de aprendizaje Orientación y guías - Debate - Preguntas intercaladas dentro de las sesiones; entre otras.

 

Prevención Del Bullying Y Otros Conflictos en el Aula

Estrategias para la identificación del acoso escolar.

Estrategias de intervención y tratamiento del acoso escolar.

Estrategias de prevención del acoso escolar. Mejor prevenir que curar.

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Clima organizacional.

   




El clima organizacional, tendrá consecuencias para la organización a nivel positivo y negativo

Consecuencias positivas: productividad, baja rotación,  satisfacción, innovación,  adaptación al sitio de trabajo; etc.

Consecuencias negativas: baja productividad, alta rotación, inadaptación, poca innovación; etc.

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Estrés laboral

 



El estrés laboral es un fenómeno, cada vez más frecuente, que está aumentando en nuestra sociedad, fundamentalmente porque los tipos de trabajo han ido cambiando en las últimas décadas. Afecta al bienestar físico y psicológico del trabajador y puede deteriorar el clima organizacional.

Actualmente, por la relevancia de la información en los procesos de producción, precisan esfuerzo mental tareas que tradicionalmente requerían sólo fuerza muscular. Además, el ritmo de trabajo ha ido incrementándose, ya que con un número menor de trabajadores tienen que alcanzarse mejores resultados.

 

*Manejo de presión.


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Desarrollo personal




En la mayoría de las empresas, una fuerza de trabajo bien organizada resulta en un mejor rendimiento, productividad e ingresos. Una de las metas al administrar el personal de una empresa es organizar a sus colaboradores de tal manera que estos cooperen e implementen tareas de la mejor manera posible. Algunos ejemplos de cuestiones sobre esta pueden incluir la cantidad de áreas necesarias, cuanto personal por área, que proporciones entre gerente y personal, y que otras opciones dentro de la cadena de mando en la empresa se pueden contactar para un área en especifico. La organización también maneja la asignación de personal a proyectos específicos como también el mantenimiento de la seguridad y la salud en el entorno de trabajo.

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Comunicación asertiva

 



Como habilidad social  está asociada y a la capacidad para comunicarse de manera armoniosa y eficaz con los demás. La Comunicación asertiva ‘permite:

*Mejoramos nuestras habilidades comunicativas.

*Tomar mejores decisiones

*Trabajar en equipo

*Mejora la autoconfianza y  la autoestima.

*Construir relaciones sociales y laborales basadas en el respeto y la objetividad.


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PENSAMIENTO - EMOCIÓN - ACCIÓN 


Tenemos el poder de crear ideas y hasta el momento, ni la más avanzada computadora lo ha logrado. Somos, la única especie que puede representar el pensamiento en la realidad y lo indígnate es ver la realidad que se ha representado. Somos, la única especie que busca a quién o qué culpar de los desastres que origina; genios en armar melodramas e incompetentes para reconocer la culpa.

Error creer que nacimos en un planeta para cumplir única y exclusivamente un ciclo como el de los animales: nacer - crecer - reproducirse y morir; error creer que la producción de ideas es de unos cuantos y esos cuantos con su producción de ideas se encargan de ajustar los sistemas ideológicos que transpiramos a diario….Cada individuo es responsable de los pensamientos que origina y el libre albedrío, interpretado como la voluntad de hacer lo que me plazca, es el termómetro que indica cuál pensamiento es útil o inservible antes de materializarlo en la realidad. Ahora, ¿qué es la realidad?

Simple:  






Debate de modael determinismo, saber cuánto de nuestro actuar se ha heredado  o se ha adquirido.

En una entrevista hecha, por la revista Cambio en 2007 al neurobiólogo  Rodolfo Llinás la pregunta fue concreta:

Hasta qué punto nuestro comportamiento está programado en nuestros genes. ¿La educación que recibimos moldea nuestros cerebros, o lo que seremos ya está escrito?

Rodolfo Llinás:
El cerebro es enormemente plástico, pero limitado. Su situación inicial da ventajas o desventajas. Definitivamente, nacemos con muchas capacidades, son heredadas. Pero no solo hay causas genéticas, sino también epigenéticas.

¿Es decir?

Rodolfo Llinás:
Tenemos el embrión, pero está sometido a continuos movimientos, rayos gama, comida, pequeñas modificaciones que generan cambios enormes. La información primaria está ahí, pero son tantas las cosas que pasan con ella que ni siquiera los gemelos idénticos terminan siendo idénticos. Los padres podrían darles una crianza igual, pero tal vez no resulte tan formativa como pudo haber sido el hecho de cuál era el que estaba arriba y cuál estaba abajo en el útero. En ese caso, el determinismo genético no se puede demostrar.


Sobre el origen y funcionamiento del cerebro

Entrevista del periodista Eduardo Punset


Eduard Punset: Si alguien programa algo es la mente. Pero de la mente no sabemos nada, porque la mente está cerrada, es algo impenetrable, misterioso. Tú has dicho que somos lo contrario de los crustáceos, nuestra parte blanda está fuera, es como si nos hubieran dado la vuelta hacia fuera y dentro nos hubiera quedado la columna, el esqueleto y el cerebro.

Rodolfo Llinás: Sí. Pero la situación es aún más real, no es una comparación metafórica. Esta situación ocurrió realmente. Cuando miras un cangrejo, ves que tiene un caparazón, se mueve y mueve las pinzas. Pero si tú lo golpeas, es duro. En cambio, si tú golpeas una vaca, es blanda, pero si empujas suficientemente notas que dentro tiene huesos. Por lo tanto, nosotros tenemos endoesqueleto, y los crustáceos esqueleto fuera, exoesqueleto, y dentro son blanditos. La diferencia es monstruosa si uno piensa como se entienden las cosas. Imaginemos por un momento que hubiera un cangrejo inteligente, que pensara: "cómo me muevo?". Creería que la respuesta es misteriosa, porque lo blando está dentro. Esto no nos pasa a nosotros, porque lo blando está fuera y lo podemos tocar. Tocamos los tendones y el movimiento no es misterioso para nosotros.

Sobre el cuidado del cerebro y la inteligencia artificial
-Charla entre la BBC y el Dr. Rodolfo Llinás (02-Nov-2007)

Se ha hablado también de que el pensamiento negativo, tiene un impacto físico y que sería una manera de intoxicar el sistema ¿Es eso verdad?

Rodolfo Llinás:
Eso es perfectamente verdad. Sobre todo las personas negativas, el odio, la envidia, la pereza, esas cosas que se pueden controlar son muy negativas porque producen estados depresivos. Las personas que siempre están tratando de interpretar las cosas negativamente cuando las pueden interpretar de forma positiva, están viviendo una vida mala y están dañando su cerebro.


Por lo anterior, podemos cocluir que, en gran medida,  tenemos un poder marginado y subutilizado...pero, menos mal,  existen  cientificos que estudian diversas formas del cómo usar el cerebro y una de ellas es la planteada por Rodolfo Llinás: 




(ver video)



Después de ver el video, surge una inquietud: ¿si no tenemos coherencia entre el pensar y actuar para construir la realidad que vivimos; qué haremos con la invención de la realidad virtual?


Si desea leer entrevista completa link:

http://www.sindioses.org/sociedad/llinas.html






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Psicoarte






La psicología del arte es el ámbito psicológico que estudia los fenómenos de la creación y la apreciación artística desde una perspectiva psicológica. Han sido trascendentales para el desarrollo de esta disciplina contribuciones tales como las de Gustav Fechner, Sigmund Freud, la escuela de la Gestalt (dentro de la que destacan los trabajos de Rudolph Arnheim), Lev Vygotski y Howard Gardner.

La Psicología del Arte, por una parte, se trata de dar explicación a las dificultades de la Psicología a la hora de abordar la producción y la comprensión del arte; y por otra, se pretende apuntar las direcciones que siguen las últimas investigaciones, que permiten construir actualmente una Psicología del Arte.


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Ser Sexual.




La sexualidad,  es una necesidad bilógica inherente a los seres vivos, nos acompaña durante toda la vida, siendo, así, un aspecto percibido de forma diferente según la etapa vital en la que nos encontremos; sin embargo, la sexualidad, puede constituir un factor de insatisfacción que puede interferir en la calidad de vida de una persona cuando existen problemas en la misma. Por lo cual, desde el enfoque cognitivo, se brinda el asesoramiento, el acompañamiento personalizado y  pertinente en beneficio de generar estrategias que orienten de manera gradual abordar áreas de la sexualidad asociadas con:


*Insatisfacción a la hora de mantener relaciones sexuales.

*Problemas de pareja.

*Incapacidad para mantener relaciones sexuales.

*Problemas de pareja.

*Excitación sexual por dolor.

*Eyaculación precoz.

*Causas psicológicas como:

*Depresión.

*Abuso sexual.

*Experiencias sexuales tempranas.

*Problemas de imagen corporal.

*Preocupación.

*Sentimientos de culpa.


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Ser Emocional




Las emociones,  son reacciones orgánicas  que experimentan  y manifiestan los individuos en respuesta a determinados estímulos de sentimientos o percepciones;  ya sean, relacionadas a la realidad o la imaginación. Ahora, estas reacciones orgánicas, pueden generar un conflicto  personal que conlleve a un sufrimiento que produce cambios significativos tanto a  nivel físico y psicológico. De modo que, desde el enfoque cognitivo, se brinda el asesoramiento, el acompañamiento personalizado y  pertinente en beneficio de generar estrategias que orienten de manera gradual la solución a problemas de comportamiento, actitudes y aptitudes que no permiten la estabilidad mental y emocional biopsicosocial del individuo derivadas del:


*Estrés.

*Depresión

*Estrés.

*Baja autoestima.

*Dificultad en relacionarse.


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PENSAMIENTO - EMOCIÓN - ACCIÓN 


Tenemos el poder de crear ideas y hasta el momento, ni la más avanzada computadora lo ha logrado. Somos, la única especie que puede representar el pensamiento en la realidad y lo indígnate es ver la realidad que se ha representado. Somos, la única especie que busca a quién o qué culpar de los desastres que origina; genios en armar melodramas e incompetentes para reconocer la culpa.

Error creer que nacimos en un planeta para cumplir única y exclusivamente un ciclo como el de los animales: nacer - crecer - reproducirse y morir; error creer que la producción de ideas es de unos cuantos y esos cuantos con su producción de ideas se encargan de ajustar los sistemas ideológicos que transpiramos a diario….Cada individuo es responsable de los pensamientos que origina y el libre albedrío, interpretado como la voluntad de hacer lo que me plazca, es el termómetro que indica cuál pensamiento es útil o inservible antes de materializarlo en la realidad. Ahora, ¿qué es la realidad?

Simple:  






Debate de modael determinismo, saber cuánto de nuestro actuar se ha heredado  o se ha adquirido.

En una entrevista hecha, por la revista Cambio en 2007 al neurobiólogo  Rodolfo Llinás la pregunta fue concreta:

Hasta qué punto nuestro comportamiento está programado en nuestros genes. ¿La educación que recibimos moldea nuestros cerebros, o lo que seremos ya está escrito?

Rodolfo Llinás:
El cerebro es enormemente plástico, pero limitado. Su situación inicial da ventajas o desventajas. Definitivamente, nacemos con muchas capacidades, son heredadas. Pero no solo hay causas genéticas, sino también epigenéticas.

¿Es decir?

Rodolfo Llinás:
Tenemos el embrión, pero está sometido a continuos movimientos, rayos gama, comida, pequeñas modificaciones que generan cambios enormes. La información primaria está ahí, pero son tantas las cosas que pasan con ella que ni siquiera los gemelos idénticos terminan siendo idénticos. Los padres podrían darles una crianza igual, pero tal vez no resulte tan formativa como pudo haber sido el hecho de cuál era el que estaba arriba y cuál estaba abajo en el útero. En ese caso, el determinismo genético no se puede demostrar.


Sobre el origen y funcionamiento del cerebro

Entrevista del periodista Eduardo Punset


Eduard Punset: Si alguien programa algo es la mente. Pero de la mente no sabemos nada, porque la mente está cerrada, es algo impenetrable, misterioso. Tú has dicho que somos lo contrario de los crustáceos, nuestra parte blanda está fuera, es como si nos hubieran dado la vuelta hacia fuera y dentro nos hubiera quedado la columna, el esqueleto y el cerebro.

Rodolfo Llinás: Sí. Pero la situación es aún más real, no es una comparación metafórica. Esta situación ocurrió realmente. Cuando miras un cangrejo, ves que tiene un caparazón, se mueve y mueve las pinzas. Pero si tú lo golpeas, es duro. En cambio, si tú golpeas una vaca, es blanda, pero si empujas suficientemente notas que dentro tiene huesos. Por lo tanto, nosotros tenemos endoesqueleto, y los crustáceos esqueleto fuera, exoesqueleto, y dentro son blanditos. La diferencia es monstruosa si uno piensa como se entienden las cosas. Imaginemos por un momento que hubiera un cangrejo inteligente, que pensara: "cómo me muevo?". Creería que la respuesta es misteriosa, porque lo blando está dentro. Esto no nos pasa a nosotros, porque lo blando está fuera y lo podemos tocar. Tocamos los tendones y el movimiento no es misterioso para nosotros.

Sobre el cuidado del cerebro y la inteligencia artificial
-Charla entre la BBC y el Dr. Rodolfo Llinás (02-Nov-2007)

Se ha hablado también de que el pensamiento negativo, tiene un impacto físico y que sería una manera de intoxicar el sistema ¿Es eso verdad?

Rodolfo Llinás:
Eso es perfectamente verdad. Sobre todo las personas negativas, el odio, la envidia, la pereza, esas cosas que se pueden controlar son muy negativas porque producen estados depresivos. Las personas que siempre están tratando de interpretar las cosas negativamente cuando las pueden interpretar de forma positiva, están viviendo una vida mala y están dañando su cerebro.


Por lo anterior, podemos cocluir que, en gran medida,  tenemos un poder marginado y subutilizado...pero, menos mal,  existen  cientificos que estudian diversas formas del cómo usar el cerebro y una de ellas es la planteada por Rodolfo Llinás: 




(ver video)



Después de ver el video, surge una inquietud: ¿si no tenemos coherencia entre el pensar y actuar para construir la realidad que vivimos; qué haremos con la invención de la realidad virtual?


Si desea leer entrevista completa link:

http://www.sindioses.org/sociedad/llinas.html


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